V študiji preučujemo vpliv nekaterih družbeno-kulturnih dejavnikov družinskega okolja na jezik otrok v zgodnjem otroštvu. Vzorec vključuje 86 družin z otroki v starosti od 1 do 6 let. Podatki o družbenih, ekonomskih in kulturnih faktorjih družinskega okolja, stopnji pismenosti staršev, starševsko poznavanje otroškega razvoja, izpostavljenost otroka glasnemu branju in o otrokovem jezikovnem razvoju so se pridobivali v družinskem okolju. Analiza rezultatov je potrdila predpostavljen strukturni model. Izobrazba staršev, ekonomski položaj družine, starševsko poznavanje otroškega razvoja in stopnja pismenosti staršev je odgovorna za 13% razlike v otroškem govoru. Študija potrjuje pomemben vpliv družbenih, ekonomskih in kulturnih faktorjev otrokove družine na jezikovni razvoj v zgodnjem otroštvu.
COBISS.SI-ID: 56853346
V predstavljeni raziskavi smo preučevali poti, preko katerih dejavniki družinskega okolja, povezani s SES-om družine, vplivajo na otrokov govor v obdobjih malčka in zgodnjega otroštva. Oblikovali smo mediacijski model poti, v katerem smo predvideli, da literarne dejavnosti v družini in spodbujanje simbolne igre predstavljajo mediacijske spremenljivke, ki posredujejo med učinkom izobrazbe staršev, družinskega imetja in govora staršev na otrokov govor. V vzorec je bilo vključenih 99 družin z otroki, starimi od 1 do 6 let. Podatke smo zbrali v družinah otrok, predvsem preko neposrednega opazovanja ter z uporabo polstrukturiranega pogovora s starši. Dobljeni rezultati so pokazali, da starši z visokim SES-om ter starši, ki rabijo bolj zapleten in spodbuden govor, svoje otroke pogosteje vključujejo v različne literarne dejavnosti. Ugotovili smo, da je med starševim in otrokovim govorom posredovala starševa uporaba miselnih pretvorb v simbolni igri z otrokom.
COBISS.SI-ID: 57689698