Obstoječe rešitve za overjanje uporabnikov na podlagi gesel so večinoma uporabniške prijazne, vendar ne dovolj varne, ali pa varne, vendar ne uporabniško prijazne. V članku predstavljamo nov grafični mehanizem za overjanje na podlagi prepoznavanja slik, ki je hkrati varen in ustreza zahtevam glede uporabnosti. Mehanizem izkorišča človekove sposobnosti, da lažje razpozna in si zapomni slike kot črke in številke. Sistem je še posebej primeren za overjanje uporabnikov mobilnih naprav z zasloni na dotik.
COBISS.SI-ID: 25117991
V prispevku so prikazani izsledki empirične raziskave, ki povezuje področja tehnološko podprtega učenja in sodobnih izobraževalnih tehnologij, organizacijskega učenja ter uspešnosti poslovanja podjetja. Pri uspešnosti poslovanja v skladu s teorijo deležnikov in uravnoteženim sistemom kazalnikov upoštevamo tako finančni kot tudi modernejši, t.j. nefinančni vidik poslovanja. Rezultati raziskave nakazujejo močan vpliv tehnološko podprtega učenja na organizacijsko učenje eni strani ter ključno vlogo organizacijskega učenja pri vplivu na finančne in nefinančne rezultate poslovanja na drugi strani.
COBISS.SI-ID: 24375591
Danes družabna programska oprema (Web 2.0) in e-izobraževanje predstavljata lažji in enostavnejši dostop do različnih virov znanja. Upravljanje znanja postaja ključnega pomena za uspešno delo in predstavlja pomemben vir konkurenčne prednosti podjetja. V tem kontekstu so odprti izobraževalni viri temelj organizacijskega učenja. Poglavje v znanstveni monografiji se osredotoča na predstavitev družabne programske opreme, organizacijskega učenja in odprtih izobraževalnih virov. Posebna pozornost je namenjena predstavitvi rezultatov empirične raziskave vpliva družabne programske opreme na organizacijsko učenje. Predstavljene so ideje in obstoječe pobude ter vizija prihodnosti odprtih izobraževalnih virov.
COBISS.SI-ID: 25199143