Obstoječe rešitve za overjanje uporabnikov na podlagi gesel so večinoma uporabniško prijazne, vendar ne dovolj varne, ali pa varne, vendar ne uporabniško prijazne. V tem delu, opravljenem v okviru delovnega sklopa DS2, smo predstavili nov grafični mehanizem za overjanje na podlagi prepoznavanja slik, ki je hkrati varen in ustreza zahtevam glede uporabnosti. Mehanizem izkorišča človekovo sposobnost, da lažje razpozna in si zapomni slike kot črke in številke. Sistem je še posebej primeren za overjanje uporabnikov mobilnih naprav z zasloni na dotik, na katerih lahko nadomesti overjanje s pomočjo vnosa tekstovnega gesla.
COBISS.SI-ID: 25117991
V prispevku so prikazani izsledki empirične raziskave, ki povezuje področja tehnološko podprtega učenja in sodobnih izobraževalnih tehnologij, kot so sodelovalna okolja, organizacijskega učenja ter uspešnosti poslovanja podjetja. Pri uspešnosti poslovanja v skladu s teorijo deležnikov in uravnoteženim sistemom kazalnikov so upoštevani tako finančni kot tudi modernejši, t.j. nefinančni vidik poslovanja. Rezultati raziskave nakazujejo močan vpliv tehnološko podprtega učenja na organizacijsko učenje na eni strani ter ključno vlogo organizacijskega učenja pri vplivu na finančne in nefinančne rezultate poslovanja na drugi. Izsledke raziskave smo uporabili kot podlago za poslovno analizo primerov uporabe v delovnem sklopu DS1.
COBISS.SI-ID: 24375591
Naslednja generacija internetnih okolij za medsebojno sodelovanje predstavlja večstoritveno platform, namenjeno sinhroni in asinhroni komunikaciji v okviru ene oziroma več domen. Platforma je povezana z ostalimi zunanjimi elektronskimi infrastrukturami in aplikacijami, kot so storitve v oblaku, sistemi za upravljanje učenja, skladišča podatkov, posredovanje vsebin na način vsak z vsakim, socialna omrežja, avtorska orodja itd. Načrtovanje in razvoj takih okolij predstavlja vrsto izzivov, povezanih z učinkovitim, v človeka usmerjenim sodelovanjem, zagotavljanjem primerne varnosti in zasebnosti, interoperabilnosti podsistemov, učinkovitega posredovanja večjih količin podatkov in souporabo različnih tehnologij kot so mobilne naprave. V članku so predstavljene rešitve, ki smo jih za poudarjene izzive razvili in preizkusili v okviru projekta.
COBISS.SI-ID: 27517991
Danes družabna programska oprema (Web 2.0) in e-izobraževanje lajšata dostop do različnih virov znanja. Upravljanje znanja postaja ključnega pomena za uspešno delo in predstavlja pomemben vir konkurenčne prednosti podjetja. V tem kontekstu so odprti izobraževalni viri temelj organizacijskega učenja. Poglavje v znanstveni monografiji se osredotoča na predstavitev družabne programske opreme sodobnih sodelovalnih platform, primere uporabe organizacijskega učenja in uporabo odprtih izobraževalnih virov. Posebna pozornost je namenjena predstavitvi rezultatov empirične raziskave vpliva družabne programske opreme na organizacijsko učenje. Predstavljene so ideje in obstoječe pobude ter vizija prihodnosti odprtih izobraževalnih virov. Delo predstavlja osnovo za oblikovanje in analizo primerov uporabe, razvitih v delovnem sklopu DS1.
COBISS.SI-ID: 25199143
Aplikativni projekt je razvil platformo za zagotavljanje in izmenjavo vsebin v procesih e-izobraževanja. Sofinancer projekta je namreč vodilna zasebna visokošolska izobraževalna ustanova v Sloveniji, kjer študij poteka v obliki e-izobraževanja s pomočjo sistema za upravljanje izobraževanja eCampus. Poleg razvoja in implementacije videokonferenčnega sistema za posredovanje vsebin v projektu, ki je bil integriran z LMS-om, je bila opravljena tudi raziskava o uporabnosti resnih poslovnih iger, kot učinkovitega orodja za posredovanje učnih vsebin v sodelovalnih okoljih, in možnosti integracije v obstoječo platformo za sodelovanje v bodočem internetu. Raziskava je bila opravljena v sodelovanju z portugalskim institutom INESCID – Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores, Investigacao e Desenvolvimento em Lisboa in projektom UNITE iz 7. OP EU. Rezultat tega sodelovanja je prispevek, objavljen v mednarodni reviji na temo resnih iger v procesih izobraževanja. Simulacijske igre, za katere velja, da se jih uporablja kot učinkovito orodje za posredovanje poslovnih učnih vsebin v sodelovalnih okoljih, omogočajo doseganje učnih rezultatov s pomočjo simulacij ali imitacij situacij realnega sveta v poslovnih okoljih. V prispevku je predstavljena taksonomija simulacijskih iger, ki je bila uporabljena pri naboru izbranih iger. Objava je bila med najbolj pogosto kopiranimi vsebinami revije v prvih šestih mesecih po objavi.
COBISS.SI-ID: 26312487