1.

Drugost in razumevanje. Hermenevtično približevanje Levinasu (Andersheit und Verstehen: eine hermeneutische Annäherung an Lévinas)

Na povabilo Fakultete za filozofijo in pedagogiko Univerze na Dunaju in na povabilo Avstrijske družbe za fenomenologijo sem imel na Institutu za filozofijo na Dunaju 15. maja 2012 predavanje z naslovom: »Drugost in razumevanje. Hermenevtično približevanje Levinasu«, ki je bilo dobro obiskano in je imelo dober odmev.

B.04 Vabljeno predavanje

COBISS.SI-ID: 5777242

2.

Lenart Škof: Humboldtova štipendija

Lenart Škof je bil v letu 2012 3 mesece (maj-julij 2012) gostujoči raziskovalec na Max-Weber-Kolleg Univerze v Erfurtu (gostitelj prof. dr. Hans Joas, Univerza v Erfurtu in Univerza v Chicagu), kjer je proučeval literaturo s področja pragmatizma in medkulturne filozofije ter zaključeval monografijo za ameriško založbo z istega področja. Lenart Škof je tudi predaval na Oddelku za filozofijo istoimenske univerze ter na Max-Weber-Kolleg.

E.02 Mednarodne nagrade

COBISS.SI-ID: 512653952

3.

Etična vzgoja v osnovnih šolah in vrtcih za trajnostno in dialoško prihodnost (Ethos)

Projekt ETHOS je aplikativen projekt, ki izhaja iz dela na temeljen raz. projektu ter je namenjen učiteljem v osnovnih šolah ter vzgojiteljem, ki jim ponuja inovativne možnosti vseživljenjskega učenja, osredotočenega na etično izobraževanje. Etično izobraževanje in kritično razmišljanje imata ključno vlogo pri oblikovanju etično zrele osebe. Kljub temu se prakse, izkušnje in priložnosti za učitelje za pridobivanje znanja na tem področju V EU zelo razlikujejo. V več državah članicah EU in državah kandidatkah zaposleni na polju izobraževanja in vzgoje pripadajo skupinam z najnižjimi možnosti za profesionalni razvoj in stalno izobraževanje oz. usposabljanje. Projekt analizira obstoječe stanje etičnega izobraževanja v sodelujočih državah ter jasno opredeli potrebe učiteljev in najprimernejše učne metode za otroke, ki izhajajo iz metodoloških smernic, ki bodo razvite. Na podlagi teh bo razvil tudi izobraževalna gradiva in orodja (za izobraževanje in usposabljanje učiteljev, kot tudi za učence, vključno z vodniki glede moralnih dilem, reševanja konfliktov, etičnih dimenzij predmetov v šoli, kritičnega mišljenja, priročnika za razvoj kodeksa etike, itd.) v 7 jezikih; prav tako pa tudi kurikulume z nekaj učnimi načrti za te teme, ki bo na voljo sodelujočim institucijam ter tudi vsem ostalim. Izvedena bodo tudi pilotna usposabljanja in delavnice, da bi tako oblikovali kar najboljše končne različica gradiv in orodij, ki jih bomo nato razširjali tudi s pomočjo IKT.

D.01 Vodenje/koordiniranje (mednarodnih in domačih) projektov