1.

Dejavniki učenja in sporočilnost šolskega prostora

Šolski prostor kot učno okolje prinaša številna sporočila. Lahko poudarja zgolj strogo institucionalnost ali pa je odprt prostor srečevanja, komunikacije, sodelovanja, gibanja, pa tudi prostor domišljije in ustvarjalnosti. V raziskavi smo proučili, k

COBISS.SI-ID: 9116745

2.

Arhitektura in okolje

V besedilu se predstavi povezanost in soodvisnost arhitekture in okolja, njeno vklapljanje, pomen in odnos.

COBISS.SI-ID: 8736073

3.

Recikliranje arhitekturnega prostora kot avtentična naloga znotraj likovne vzgoje

Trajnostna arhitektura teži po recikliranju materialov, kar postaja težnja današnjega časa in se lahko vključuje v avtentične naloge pri umetnosti v šoli.

COBISS.SI-ID: 8735817

4.

Analiza vzorcev izrabe prostora v urbanem odprtem prostoru z uporabo zemljevidov vedenja in geografskega informacijskega sistema (GIS)

Članek se koncentrira na porajajoče se odnose med fizičnimi značilnostmi urbanega odprtega prostora in njegovimi rabami. Temelji na kombinaciji zemljevidov vedenja in geografskega informacijskega sistema (GIS) – kot je bila na primeru dveh evropskih

COBISS.SI-ID: 2394563

5.

Uspešni javni odprti prostori

javni prostor naj bo odprt do soseščine in povezan z njo. Pomembno je sobivanje in součinkovanje, kar je predstavljeno v prispevku.

COBISS.SI-ID: 1828307