Predavanje na seminarju z udeležbo predstavnic/-kov različnih univerz (VB) je bilo tematsko reprezentativno. Edino predavanje iz Srednjevzhodne Evrope je kot doprinos vključevalo kritično analizo vladajočih politik EU na področju raziskovanja v segmentu novih medijev in otroštva, in opozorilo prisotne kolegice in kolege na vprašljive epistemske in metodske pristope, ki so značilni za velike pregledne kvantitativne raziskave na področju. Izpostavljene so bile tudi kulturno in sistemsko pogojene razlike v slovenski in britanski tematizaciji proliferacije pornografije v segment otrok(- seminarski niz »Gibanja v segmentu mladih žensk: Seksualnosti, ranljivosti, potrebe in norme« na londonski univerzi Goldsmiths).
B.04 Vabljeno predavanje
COBISS.SI-ID: 32512045Prispevek temelji na feministični epistemologiji in njenem konceptu umeščenih vednosti. S pomočjo tega teoretičnega okvira avtorica predstavi prikriti kurikulum kot izjemno pomembne koncept pri raziskovanju vzgoje in izobraževanja, ki omogoča »metodološko fleksibilnost in od konteksta odvisna razumevanja« ter opozarja »pred zabrisom individualnih specifik z od zunaj vsiljenimi 'objektivnimi' sistemi pomenjenja«. Avtorica se osredotoča na kategorijo spola (ne da bi izključila druge družbene osi dominacije) in se sposkuša spopasti z zdravim razumom, ki preprečuje vpogled v specifičnosti konteksta in (samo)refleksijo.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2222935Informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) so vplivno orodje, ki na novo naredi naša telesa in vpeljuje nova socialna razmerja. Novomedijski diskurzi in njihov vpliv na ospoljenje in seksualizacijo otrok in mladostnikov/-ic so predstavljeni preko avtoričinega raziskovalnega dela (še posebej projekt "Epistemološki in kulturni vidiki konstrukcije spolnosti in nasilja v novih informacijsko-komunikacijskih tehnologijah (IKT) in njihovo sprejemanje pri otrocih in mladih". Rezultati kvalitativnega raziskovanja, pridobljeni z metodo fokusnih skupin, kažejo ambivalentnosti (modernosti/tradicija) v mnenjih in vedenjih respondentov/-tk, a diskriminatorno tradicionalno ospoljenje je poudarjeno, ko gre za vprašanja telesnosti in družinske organizacije.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2444119Prispevek se osredotoča na nekatere probleme, ki so inherentni v sodobnih edukacijskih raziskavah spola. Za konceptualno ogrodje si jemlje feministično epistemologijo in razvija argument s pomočjo koncepta hegemonih "teorij", tj. teorij, ki niso prepoznane kot take, ker jih vidijo kot zdravorazumske ali nujne (po S. Ahmed). To epistmološko ogrodje je v edukacijskih raziskavah zelo pomembno, saj ji, zlasti v zadnjih letih, prevevajo različne trditve o "napredku" deklet/žensk in posledično spremembe v vzgoji in izobraževanju ter raziskavah, kar spet vpliva na možnosti deklet/žensk.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2360919Referat na srečanju mentoric/-jev otroških parlamentov je vsebinsko izhajal iz problematike, ki je bila zaznana tako v družbeni skupini otrok kot v starševskih in pedagoških vrstah. Pričujoči povzetek in sama predstavitev raziskovalnih rezultatov o potencialno škodljivih novomedijskih vsebinah sta vodila do vabil za nadaljnje predavanje v enem od centrov ZPMS in intervju v revijalnem tisku.
B.04 Vabljeno predavanje
COBISS.SI-ID: 32181037