Znanstvenoraziskovalne ugotovitve smo vpeli v izobraževalni proces na bolonjskem študiju 1. in 2. stopnje ter doktorskem študiju treh slovenskih univerz (Ljubljana, Maribor, Primorska), vpete pa so tudi v študij psihologije v tujini (Univerza na Dunaju, Univerzah Grand Valley in Longwood ter Gainesville v ZDA, na Univerzah v Akademgorodku in Permu v Rusiji). Vsebine so vpete v predavanja, vaje in seminarje pri množici predmetov v različnih študijskih programih, ki jih izvajamo npr. psihologije, nevropsihologije, pedagogike, andragogike, predšolske vzgoje,edukacijskih ved. V študijske namene na študiju 1. in 2. bolonjske stopnje ter doktorskem študiju psihologije uporabljamo tudi zbrane podatke za ponazoritev uporabnosti multivariatnih statističnih metod. Tekoča spoznanja so dalje vpletena v nova zaključena diplomska, magistrska in doktorska dela naših študentov ter v dispozicije (potrjenih) doktorskih disertacij in magistrskih del pod našim mentorstvom. Posodabljanje in dopolnjevanje študijskih vsebin podpiramo z novimi znanstvenimi monografijami, poglavji v monografijah in članki, ki nastajajo na podlagi tekočega raziskovalnega dela (glej Cobiss).
D.10 Pedagoško delo
Gril je bila odgovorna urednica digitalne knjižnice Documenta (Pedagoški inštitut v Ljubljani, ISSN 1855-9646) in odgovorna urednica znanstvene in strokovne revije Šolsko polje (Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja, Ljubljana ISSN 1581-6036). Marjanovič Umek je bila urednica revije Načrtovanje dejavnosti v vrtcu (Forum Media, Maribor, ISSN 2335-4496).
C.05 Uredništvo nacionalne revije
Puklek Levpušček je bila članica uredniškega odbora pri mednarodni reviji Psicologia Conductal (Granada: AEPC, ISSN 1132-9483) in Šolskega svetovalnega dela (Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, ISSN 1318-8267), Cugmas je bila članica uredniškega odbora mednarodne revije Early Child Development and Care (London, New York: Gordon and Breach, ISSN 0300-4430), Jaušovec je bil član uredniškega odbora pri mednarodni reviji The Open Neuroimaging Journal (Hilversum: Bentham Science).
C.06 Članstvo v uredniškem odboru
Razvili, dodatno validirali in v tujini objavili smo izvirni merski pripomoček za merjenje vidikov psihološkega osamosvajanja na prehodu v odraslost (TOPO, Komidar, Zupančič, Sočan in Puklek Levpušček) ter oblikovali merski pripomoček za ugotavljanje pomembnih življenjskih dogodkov in njihovih subjektivno zaznanih učinkov na posameznikovo življenje na prehodu v odraslost (VPŽD, Kavčič in Zupančič). TOPO je zanesljiv, konstruktno in kriterijsko veljaven pripomoček za ugotavljanje vidikov osamosvajanja v odnosu do mame in očeta posebej (povezanost, iskanje opore, zanašanje nase, zaznana motečnost starša in bojazen pred razočaranjem starša). Validirali smo ga tudi na vzorcih avstrijskih in nemških posameznikov, delna validacija je bila izvedena še v ZDA in v Turčiji. Pripomoček ustrezno napoveduje psihološko zrelost in zadovoljstvo z življenjem ter se je izkazal kot uporaben pri razvojnodiagnostičnem delu z mladimi ter pri raziskovanju. Uporaben je v psihološkem svetovalnem delu (npr. študentskih posvetovalnicah), pri psihološkem delu v zdravstvenih ustanovah, v zavodih za zaposlovanje, kot pripomoček za spremljanje napredka v psihološki obravnavi. Veliko zanimanje za uporabo njegovih prevodov in priredb v tujih jezikovnih okoljih pomeni veliko priznanje slovenski psihološki stroki. Validirali smo tudi VPŽD, ki se je izkazal kot ustrezno dopolnilo pri diagnosticiranju težav na prehodu v odraslost. Pripomoček zaradi zanimanja v tujini prirejamo za uporabo v drugih kulturnih okoljih. Poleg tega smo validirali še pripomočka za ocenjevanje poklicnega stresa, ki je uporaben v raznovrstnih delovnih okoljih pri oceni tveganja za škodljive učinke stresa na delovnem mestu.
F.21 Razvoj novih zdravstvenih/diagnostičnih metod/postopkov
Vabljeno predavanje na Slavnostnem simpoziju ob 90. obletnici razvojne psihologije na Dunaju, Dunaj, 22. 11. 2013 (Zupančič), vabljeno predavanje 1. Klettovem mednarodnem simpoziju za ravnatelje Digitalni šoli naproti, Kranjska gora, 29. 11. 2013 (Fekonja Peklaj), na okrogli mizi ob izidu prevoda publikacije O naravi učenja, Ljubljana, 14. 3. 2013, ob zaključni konferenci projekta Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja, Ljubljana, 2. 7. 2013, na Predstavitvi izjemnih dosežkov 2012, Ljubljana, 11. 11. 2013 in na XIX. Strokovnem srečanju ravnateljev in ravnateljic, Portorož, 7. 10. 2013 (vse Marjanovič Umek).
B.04 Vabljeno predavanje