Pripravili in izdali smo baterijo psihodiagnostičnih pripomočkov za ocenjevanje različnih področij govora dojenčkov, malčkov, otrok in mladostnikov, in sicer Listo razvoja sporazumevalnih zmožnosti, Listo naslovov in avtorjev otroških knjig, Splošni govorni preizkus: Pisno sporočanje in Preizkus pripovedovanja zgodbe. Za uporabo pripomočkov smo usposobili strokovnjake, ki lete lahko uporabljajo v namene presejalnega preizkušanja, psihodiagnostičnega ocenjevanja različnih področij govora malčkov/otrok ter spremljanja učinkov različnih programov pomoči ali formalne oblike izobraževanja na govor različno starih otrok/mladostnikov.
F.21 Razvoj novih zdravstvenih/diagnostičnih metod/postopkov
Razvili, dodatno validirali in v tujini objavili smo izvirni merski pripomoček za merjenje petih vidikov psihološkega osamosvajanja na prehodu v odraslost (TOPO) ter oblikovali merski pripomoček za ugotavljanje pomembnih življenjskih dogodkov, njihove konotacije in subjektivno zaznanih učinkov na posameznikovo življenje na prehodu v odraslost (VPŽD. TOPO je zanesljiv, konstruktno in kriterijsko veljaven pripomoček za ugotavljanje individualizacije v odnosu do mame in očeta posebej (povezanost, iskanje opore, zanašanje nase, zaznana motečnost starša in bojazen pred razočaranjem starša). Validirali smo ga tudi pri vzorcih avstrijskih/nemških in ameriških (ZDA) posameznikov, delna validacija je bila izvedena še v Turčiji. Pripomoček ustrezno napoveduje psihološko zrelost in zadovoljstvo z življenjem ter se je izkazal kot uporaben pri razvojnodiagnostičnem delu z mladimi ter pri raziskovanju. Uporaben je pri psihološkem svetovalnem delu (npr. študentskih posvetovalnicah), pri psihološkem delu v zdravstvenih ustanovah, v zavodih za zaposlovanje, kot pripomoček za spremljanje napredka v psihološki obravnavi. Veliko zanimanje za uporabo njegovih prevodov in priredb v tujih jezikovnih okoljih pomeni veliko priznanje slovenski psihološki stroki. Validirali smo tudi VPŽD, ki se je izkazal kot ustrezno dopolnilo pri diagnosticiranju težav na prehodu v odraslost. Pripomoček zaradi zanimanja v tujini prirejamo za uporabo v drugih kulturnih okoljih.
F.21 Razvoj novih zdravstvenih/diagnostičnih metod/postopkov
Gostujoča profesorica na Univerzi v Jeanu (Španija), dve vabljeni predavanji na Univerzi v Zagrebu in vabljeno predavanje na Univerzi na Dunaju (Puklek Levpušček), ciklus predavanj na Univerzi v Trstu (Kavčič), vabljeno predavanje na slavnostnem simpoziju ob 90. letnici razvojne psihologije na Dunaju (Zupančič), vabljeno predavanje na Gainsville State College (Colnerič), vabljeno predavanje na posvetovanju The Tuscan Approach to Early Childhood Education to a View Addressed to 0-6 Children, Firence (Fekonja Peklaj), organizacija in vodenje vabljenega simpozija Young people's perceptions and experiences of emerging adulthood in different countries na Evropskem kongresu psihologije v Istanbulu 2011 s predstavitvijo slovenskega prispevka (Zupančič). Vabljena predavanja, ki so jih izvedli člani programske skupine pomenijo veliko mednarodno priznanje slovenski razvojni psihologiji in prispevajo k dvigu ugleda našega raziskovalnega dela med najbolj uveljavljenimi raziskovalci v tujini ter tudi k ugledu naše države.
B.04 Vabljeno predavanje
Vabljeni urednik pri britanski reviji BMC Neuroscience (Jaušovec); odgovorna urednica digitalne knjižnice Documenta (Gril), urednica Documenta 5 (Puklek Levpušček); urednica Načrtovanje dejavnosti v vrtcu (Marjanovič Umek); področni uredniki pri reviji Psihološka obzorja (Podlesek, Kavčič, Sočan, Gril), Šolsko polje (Gril, Rožman); član/ica uredniškega odbora pri mednarodnih revijah Psicologia Conductal (Puklek Levpušček), Early Child Development and Care (Cugmas), The Open Neuroimaging Journal (Jaušovec), pri domačih revijah Šolsko polje (Marjanovič Umek, Zupančič, Gril), Psihološka obzorja (Podlesek, Kavčič), CEPS journal, Revija za elementarno izobraževanje (Marjanovič Umek), Šolsko svetovalno delo (Puklek Levpušček); gostujoče uredništvo pri revijah Psihološka obzorja in Sodobna pedagogika (Marjanovič Umek); član/ica uredniškega sveta revije Psihološka obzorja (Sočan, Cugmas, Zupančič), Vrtec (Marjanovič Umek); urednice znanstvenih monografij Razvojna psihologija: izbrane teme (Marjanovič Umek, Zupančič), Vygotskij. Mišljenje in govor (Marjanovič Umek), Študenti na prehodu v odraslost (Puklek Levpušček, Zupančič), Pogledi psihologije na učinkovitost (Sočan); urednica Context in Psychology. Book of Abstracts (Podlesek). Spodbudimo učno uspešnost slovenskih mladostnikov. Zbornik povzetkov znanstvenega posveta (Gril).
C.04 Uredništvo mednarodne revije
Znanstvenoraziskovalne ugotovitve smo vpeli v izobraževalni proces na starem dodiplomskem in bolonjskem študiju 1. in 2. stopnje ter doktorskem študiju treh slovenskih univerz (Ljubljana, Maribor, Primorska), vpete pa so tudi v študij psihologije v tujini (Univerza na Dunaju, Univerze Grand Valley in Longwood ter Gainesville v ZDA, Univerzai v Akademgorodku in Permu v Rusiji). Vsebine so vpete v predavanja, vaje in seminarje pri množici predmetov v različnih študijskih programih, ki jih izvajamo npr. psihologije, nevropsihologije, pedagogike, andragogike, predšolske vzgoje, edukacijskih ved. V študijske namene na študiju 1. in 2. bolonjske stopnje ter doktorskem študiju psihologije uporabljamo tudi zbrane podatke za ponazoritev uporabnosti multivariatnih statističnih metod. Tekoča spoznanja so dalje vpletena v nova zaključena diplomska, magistrska in doktorska dela slovenskih študentov ter v dispozicije (potrjenih) doktorskih disertacij in magistrskih del pod našim mentorstvom. Posodabljanje in dopolnjevanje študijskih vsebin podpiramo z novimi znanstvenimi monografijami, poglavji v monografijah in članki, ki nastajajo na podlagi tekočega raziskovalnega dela (glej Cobiss/Sicris).
D.10 Pedagoško delo