L5-9389 — Zaključno poročilo
1.
"Bloomova" taksonomija pol stoletja pozneje : zabloda, ki še traja. [COBISS.SI-ID 1806167]

Članek obravnava problem ravni in stopenj znanja, ki ga posreduje didaktično besedilo (učbenik). Kriti

COBISS.SI-ID: 2008191253
2.
Platonovo odkritje indeksikalne narave učenja in védenja.

Znanstveni članek obravnava indeksikalno razsežnost didaktičnih besedil.

COBISS.SI-ID: 1676887
3.
Sokrat sanja o objektu.

Članek obravnava intrinsično dialoško zgradbo didaktičnega besedila.

COBISS.SI-ID: 1361293
4.
Faktografsko znanje.

Članek obravnava vlogo faktografskega znanja v razlagalnih didaktičnih tekstih.

COBISS.SI-ID: 1688407
5.
A global overview of young people's knowledge of ecosystems under stress : findings from the latest international research project

Referat je obravnaval problematiko didaktičnega posredovanja okoljskega znanj učencev.

COBISS.SI-ID: 1850455