P5-0049 — Zaključno poročilo
1.
Družba znanja : izzivi izobraževanja v 21. stoletju, (Znanstvene monografije Fakultete za management Koper)

Monografija se ukvraja z izzivi sodobnih družb in vlogo edukacije, pri čemer ne prezre vprašanj evropkse politike in njenega vpliva na razumevanje vloge izobraževanja. Išče odgovore na vprašanje, ali je izobrazba v družbi znanaj še sploh pomembna ter kakšna je vloga subjekta v družbi znanja. Obravnava, kako se spreminjajo kocepti razumevanja znanja, dotika se vprašanja o organizaciji in vodenju na področju vzgoje in izobraževanja ter opisuje družbo prihodnosti.

COBISS.SI-ID: 238797824
2.
Spremljanje managementa znanja v visokošolskih zavodih: študija primera

Na osnovi opravljene raziskave v članku ugotavljamo, da čeprav visokošolski zavod po svoji naravi predstavlja »akademski prostor« kjer prevladuje znanje v vseh njegovih različnih oblikah in je po kvantitativnih kazalcih in kazalnikih uspešen, to še ne pomeni, da ima institucionalizirane procese managementa znanja. S tega vidika je izobraževalno-raziskovalna ustanova podrejena enakim omejitvam, kot jih lahko srečujemo v drugih t.i. znanjskih organizacijah.

COBISS.SI-ID: 2442967
3.
Vzroki za spremembe v zaposlenosti v kmetijstvu v Sloveniji: empirični rezultati na podlagi mikro-podatkov

Članek z ekonometrijskimi metodami analizira determinante prilagajanje dela in prestrukturiranje zaposlenih med kmetijstvom, industrijo in storitvenimi dejavnostmi ter tokove v in izven zaposlenosti iz nezaposlenosti in upokojevanja. Starost, izobrazba in investicije v človeški kapital so ključni dejavniki, ki izboljšajo kakovost, mobilnost in fleksibilnost dela, ki so ključni za učinkovito prilagajanje dela na mikro in sektorski ravni. Bolje izobraženi posamezniki bolj verjetno vzstopajo v zaposlenost v nekmetijskih, zlasti storitvenih dejavnostih.

COBISS.SI-ID: 1529815
4.
Trg dela, kompetence diplomantov in razvoj študijskih programov: študija primera

Članek opisuje proučevanje kompetenc diplomantov. Namen tega proučevanja je določiti tiste vsebine študijskih programov prve stopnje, ki študentom v največji možni meri zagotavljajo kasnejšo zaposlitev in aktivno sodelovanje na trgu dela.

COBISS.SI-ID: 1727703
5.
Mešano učenje (blended learning) in učinkovitost študija

Članek opisuje rezultate dela širše raziskave, ki proučuje učinkovitost izobraževanja in vlogo posameznih metod ter tehnik izobraževanja od tradicionalnega poučevanja v predavalnici, preko izobraževanja na daljavo do elektronskega izobraževanja v virtualnem okolju.

COBISS.SI-ID: 2367703