VR4Empathy – Using virtual reality for inclusive and action-oriented empathy in schools

Ta projekt si prizadeva izboljšati način učenja in poučevanja z virtualno resničnostjo. Namenjen je opolnomočenje tako učencev kot učiteljev z inovativnimi pripomočki virtualne resničnostjo in strategijami, ki bi spodbujale kognitivno empatijo, motivacijo in osebno vključenost. Materiali, ki jih razvijamo, ustvarjajo novo obliko dinamičnega in poglobljenega učenja. Ta sodelovalna pobuda, v kateri sodelujemo partnerji iz Portugalske, Slovenije, Grčije in Danske, ima namen izboljšati kakovost in vključevanje digitalnega izobraževanja po vsej Evropi.

Ta pobuda bo zagotavljala izboljšanje kakovosti in vključevanja digitalnega izobraževanja po vsej EU, in sicer preko: 1.) Izobraževalnih virov z virtualno resničnostjo, s katerimi bodo učenci spoznavali evropska zgodovinska dejstva, evropske skupne družbene vrednote ter evropsko državljanstvo in raznolikosti. 2.) Testiranj in validacijami izobraževalnih virov virtualnih resničnosti znotraj šol omrežja VR4Empathy. 3.) Priprave priporočil za ustvarjanje pravilnika o izobraževanju z uporabo virtualne resničnosti za učilnice na Portugalskem, v Sloveniji, Grčiji, Danski ter širše po Evropi.

V Sloveniji v tem projektu sodeluje Teološka fakulteta Univerze v Ljubljani ter Ministrstvo za šolstvo. V proces je vključenih 15 učiteljev in 38 učencev. Digitalni izobraževalni pripomočki in sredstva ter pravilniki za etično uporabo virtualne resničnosti bodo razvili naslednje sektorje v Sloveniji: 1.) Izobraževalni sektor - učitelje, učence, univerze, KATIS (nadaljnjo izobraževanje učiteljev). 2.) Širšo šolsko skupnost - starše otrok, člane izobraževalnih ustanov. 3.) Odločevalni (politični) sektor - Ministrstvo za šolstvo, ustanove za učitelje, izobraževalne ustanove, javne avtoritete. 4.) Gospodarstvo in tehnološki sektor - za direktorje in razvijalce v firmah EdTech ter v inovacijah in izobraževalnih ustanovah.