Nalaganje ...
Projekti / Programi
Demokracija-šolstvo-pedagogika: Novi modeli v obveznem izobraževanju
Raziskovalna dejavnost
| Koda | Veda | Področje | Podpodročje |
|---|---|---|---|
| 5.01.03 | Družboslovje | Vzgoja in izobraževanje | Specialna didaktika |
| Koda | Veda | Področje |
|---|---|---|
| S270 | Družboslovje | Pedagogika in didaktika |
Ključne besede
demokratizacija, šolstvo, pluralnost, šolski sistemi, didaktični koncept, izbirnost v obveznem šolstvu, učenje, metodologija sodelovanja med starši, učitelji in učenci, akcijsko raziskovanje, etika, religija
Vrednotenje
(metodologija)
Organizacije (1) , Raziskovalci (5)
0170 Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta
| št. | Evidenčna št. | Ime in priimek | Razisk. področje | Vloga | Obdobje | Štev. publikacijŠtev. publikacij |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 01132 | Vzgoja in izobraževanje | Raziskovalec | 1999 - 2001 | 33 | |
| 2. | 16264 | Teologija | Raziskovalec | 2000 - 2001 | 929 | |
| 3. | 11982 | Filozofija | Raziskovalec | 1999 - 2001 | 1.275 | |
| 4. | 12222 | Sociologija | Raziskovalec | 2000 - 2001 | 429 | |
| 5. | 13025 | Vzgoja in izobraževanje | Vodja | 2000 - 2001 | 679 |
Povzetek
Demokratični družbeni odnosi zahtevajo demokratični vzgojni sistem. Usklajenost ciljev vzgoje in izobraževanja v slovenski šolski zakonodaji s sodobnimi demokratizacijskimi tokovi v Evropi je porok za izpeljavo drugih demokratičnih pravic v šolskem sistemu in pedagoškem procesu. zato je cilj projekta: celovitejši in bolj dinamičen pogled na izzive in možnosti organiziranja pedagoških procesov v obdobju obveznega šolanja.